Отправлено 01.04.2012, 2:31 пользователем Natalia Rediskina
[
обновлено 01.04.2012, 2:54
]
"Всемирный
день распространения информации о проблеме аутизма (WAAD) призван привлечь
внимание общественности к критической ситуации, сложившейся с аутизмом в мире.
Мероприятия в рамках WAAD помогут повсеместно распространить знания об аутизме
и проинформировать о важности раннего диагностирования и раннего
вмешательства"
Организация Объединенных Наций A/RES/62/139
Генеральная Ассамблея 21 January 2008
Шестьдесят вторая сессия
Пункт 66 a повестки дня 07-47213
Резолюция, принятая Генеральной
Ассамблеей
[по докладу Третьего комитета (A/62/435)]
62/139. Всемирный день распространения информации о проблеме аутизма.
Генеральная
Ассамблея, ссылаясь на Итоговый документ Всемирного саммита 2005 года и
Декларацию тысячелетия Организации Объединенных Наций , а также на решения
крупных конференций и встреч на высшем уровне Организации Объединенных Наций в
экономической, социальной и смежных областях, ссылаясь также на Конвенцию о
правах ребенка и Конвенцию о правах инвалидов, в соответствии с которыми
дети-инвалиды должны вести полноценную и достойную жизнь в условиях, которые
обеспечивают достоинство ребенка, способствуют его уверенности в себе и
облегчают его активное участие в жизни общества, а также полное осуществление
всех прав человека и основных свобод наравне с другими детьми, подтверждая, что
обеспечение и поощрение полной реализации всех прав человека и основных свобод
всех инвалидов имеет исключительно важное значение для достижения согласованных
на международном уровне целей развития, осознавая, что аутизм — это постоянное
нарушение развития, которое проявляется в течение первых трех лет жизни и
является следствием неврологического расстройства, сказывающегося на
функционировании мозга, которым страдают преимущественно дети во многих
странах, независимо от пола, расовой принадлежности или
социально-экономического положения, и которое характеризуется нарушениями
способности к социальному общению, проблемами вербальной и невербальной
коммуникации и ограниченными и повторяющимися типами поведения, интересами и
занятиями, будучи глубоко обеспокоена большой численностью и высокой долей
детей, страдающих аутизмом, во всех регионах мира и вытекающими отсюда
проблемами в области развития, с которыми сопряжено осуществление долгосрочных
программ медицинской помощи, обучения, профессиональной подготовки и терапии
правительствами, неправительственными организациями и частным сектором, а также
его громадными последствиями для детей, их семей, общин и обществ, напоминая,
что раннее диагностирование и надлежащее обследование и терапия имеют жизненно
важное значение для роста и развития индивида, - постановляет объявить 2 апреля
Всемирным днем распространения информации о проблеме аутизма, который будет
отмечаться каждый год, начиная с 2008 года;
- призывает все
государства-члены, соответствующие организации системы Организации Объединенных
Наций и другие международные организации, а также гражданское общество, включая
неправительственные организации и частный сектор, надлежащим образом отмечать
Всемирный день распространения информации о проблеме аутизма, с тем, чтобы
повышать уровень информированности населения об аутизме;
- рекомендует государствам-членам
принимать меры для повышения информированности всех слоев общества, в том числе
на уровне семей, о проблеме детей, страдающих аутизмом;
- просит Генерального секретаря
довести настоящую резолюцию до сведения всех государств-членов и организаций
системы Организации Объединенных Наций.
76-e пленарное заседание,
18
декабря 2007 год |
Отправлено 28.03.2012, 12:17 пользователем Natalia Rediskina
[
обновлено 28.03.2012, 12:35
]
Уважаемые родители!
В апреле-мае проводится тренинг с учащимися одного из 1 класса. Что такое тренинг? Тренинг - это специально организованные занятия для того, чтобы дети приобрели навыки (какие - зависит от целей тренинга). На тренинге, который пройдет, дети: - развивают творческое мышление, уходят от "правильных" ответов, стереотипов;
- научиться самостоятельно работать и принимать решения;
- научиться позитивно оценивать свою творческую продукцию;
- развивают мелкую моторику;
- развивают интеллектуальные способности.
А теперь немного поподробнее я расскажу о том, что будет происходить.
Формирование и развитие осмысленного восприятия. Дети, как и взрослые, по-разному воспринимают мир, предметы, события, ситуации, близких и незнакомых людей. Именно поэтому очень важно расширять способность воспринимать мир, который его окружает. Развитие и коррекция эмоционального уровня. Через игру и подвижные игры ребенок научается не только видеть эмоции окружающих его людей, но правильно демонстрировать свои чувства, учиться контролировать свои эмоциональные импульсы. А это, порой не под силу даже нам - взрослым. Совершенствование способности к обучению, формирование (побуждение) мотивации. Выполняя задания дети развивают свои когнитивные способности: память, внимание, воображение, мышление. Все это происходит через двигательную активность. Формирование коммуникативных навыков, позволяющий успешнее проходить процессы социализации и адаптации в условиях школы. В общении дети познают не только своих партнеров, их личные качества и особенности характера, но и себя - свои "слабые и сильные места". Они учатся преподносить свои достоинства и прятать недостатки, принимать с достоинством победы и поражения. Дети учатся жить. И моя задача - не просто прожить, проиграть те или иные задания, а помочь ребенку продемонстрировать все самое лучшее, что есть в нем самом. Развитие способности эффективной коммуникации предполагает активное совершенствование социального интеллекта, помогающего ребенку быть успешным всегда и везде. Формирование самодостаточной личности. Для полноценного роста и развития маленького человека нужно многое, но это многое можно выразить в двух словах: ЛЮБОВЬ И ПРИЗНАНИЕ. И чрезмерное или недостаточное проявление одинаково опасно для незрелой личности.
Основополагающим элементом курса является сказкотерапия, тесно связанная с арт-терапией и работой с различными образами (животных, вещей, предметов). Так же используются упражнения психогимнастики, расслабляющие техники (аутотренинг, йога), терапия музыкой.
Сказка для вас:
Два ангела-путника остановились на ночлег в доме богатой семьи. Семья была негостеприимна и не захотела оставить ангелов в гостиной. Вместо того они были уложены на ночлег в холодном подвале. Когда они расстилали постель, старший ангел увидел дыру в стене и заделал ее. Когда младший ангел увидел это, то спросил, почему. Старший ответил:
- Вещи не такие, какими кажутся. На следующую ночь они пришли на ночлег в дом очень бедного, но гостеприимного человека и его жены. Супруги разделили с ангелами немного еды, которая у них была, и сказали, чтобы ангелы спали в их постелях, где они могут хорошо выспаться.
Утром после пробуждения ангелы нашли хозяина и его жену плачущими. Их единственная корова, молоко которой было единственным доходом семьи, лежала мертвая в хлеве.
Младший ангел спросил старшего:
— Как это могло случиться? Первый мужчина имел все, а ты ему помог. Другая семья имела очень мало, но была готова поделиться всем, а ты позволил, что бы у них умерла единственная корова.
Почему?
—
Вещи не такие,
какими кажутся, —
повторил старший
ангел. —
Когда мы были
в подвале, я
понял, что в
дыре в
стене был
клад с золотом.
Его хозяин был
груб и не
хотел сделать
добро.
Я
отремонтировал
стену,
чтобы
клад
не
был найден.
Когда
на
следующую
ночь
мы
спали
в
постели,
пришел
ангел смерти за
женой хозяина. Я
отдал ему корову.
Вещи не такие,
какими кажутся. |
Отправлено 31.01.2012, 1:04 пользователем Natalia Rediskina
[
обновлено 31.01.2012, 6:03
]
Уважаемые посетители сайта! В этом разделе Вы можете познакомиться с идеями "включающего" образования. |
Отправлено 27.01.2012, 4:40 пользователем Natalia Rediskina
[
обновлено 27.01.2012, 4:40
]
В этом разделе рассказывается о тех классных часах, которые я провожу. Вы можете оставлять свои комментарии! |
Отправлено 20.12.2011, 2:10 пользователем Natalia Rediskina
[
обновлено 20.12.2011, 2:14
]
Желаем, чтоб он стал счастливым,
Дракон пусть радость принесет
И приоткроет перспективы!
Желаем вам больших успехов,
Благополучия во всем!
Пусть в жизни будет больше смеха,
И счастье пусть ворвется в дом!
картинка взята с сайта evesnewyear.com |
Отправлено 18.10.2011, 4:45 пользователем Natalia Rediskina
Уважаемые родители!
Если Ваш ребенок имеет трудности в обучении, то приглашаю Вас в группу психологической поддержки для родителей.
Встречи пройдут: - 16 ноября
- 7 декабря
- 18 января
- 15 февраля
- 14 марта
- 18 апреля
- 16 мая
Время проведения: 18.00 - 19.30 Участие в группе бесплатное. Группу проводит Наталия Редискина. О своем участии сообщите по тел. 52 99 768
|
|