последние новости


Все новости можно узнать здесь:

персональный блог Наталии Редискиной

Всемирный день распространения информации о проблеме аутизма

Отправлено 01.04.2012, 2:31 пользователем Natalia Rediskina   [ обновлено 01.04.2012, 2:54 ]


"Всемирный день распространения информации о проблеме аутизма (WAAD) призван привлечь внимание общественности к критической ситуации, сложившейся с аутизмом в мире. Мероприятия в рамках WAAD помогут повсеместно распространить знания об аутизме и проинформировать о важности раннего диагностирования и раннего вмешательства"

Организация Объединенных Наций  A/RES/62/139

 Генеральная Ассамблея  21 January 2008

 Шестьдесят вторая сессия

 Пункт 66 a повестки дня 07-47213

 Резолюция, принятая Генеральной Ассамблеей

 [по докладу Третьего комитета (A/62/435)]

 62/139.  Всемирный день распространения информации о проблеме аутизма.

Генеральная Ассамблея, ссылаясь на Итоговый документ Всемирного саммита 2005 года и Декларацию тысячелетия Организации Объединенных Наций , а также на решения крупных конференций и встреч на высшем уровне Организации Объединенных Наций в экономической, социальной и смежных областях, ссылаясь также на Конвенцию о правах ребенка и Конвенцию о правах инвалидов, в соответствии с которыми дети-инвалиды должны вести полноценную и достойную жизнь в условиях, которые обеспечивают достоинство ребенка, способствуют его уверенности в себе и облегчают его активное участие в жизни общества, а также полное осуществление всех прав человека и основных свобод наравне с другими детьми, подтверждая, что обеспечение и поощрение полной реализации всех прав человека и основных свобод всех инвалидов имеет исключительно важное значение для достижения согласованных на международном уровне целей развития, осознавая, что аутизм — это постоянное нарушение развития, которое проявляется в течение первых трех лет жизни и является следствием неврологического расстройства, сказывающегося на функционировании мозга, которым страдают преимущественно дети во многих странах, независимо от пола, расовой принадлежности или социально-экономического положения, и которое характеризуется нарушениями способности к социальному общению, проблемами вербальной и невербальной коммуникации и ограниченными и повторяющимися типами поведения, интересами и занятиями, будучи глубоко обеспокоена большой численностью и высокой долей детей, страдающих аутизмом, во всех регионах мира и вытекающими отсюда проблемами в области развития, с которыми сопряжено осуществление долгосрочных программ медицинской помощи, обучения, профессиональной подготовки и терапии правительствами, неправительственными организациями и частным сектором, а также его громадными последствиями для детей, их семей, общин и обществ, напоминая, что раннее диагностирование и надлежащее обследование и терапия имеют жизненно важное значение для роста и развития индивида,

  1. постановляет объявить 2 апреля Всемирным днем распространения информации о проблеме аутизма, который будет отмечаться каждый год, начиная с 2008 года;
  2. призывает все государства-члены, соответствующие организации системы Организации Объединенных Наций и другие международные организации, а также гражданское общество, включая неправительственные организации и частный сектор, надлежащим образом отмечать Всемирный день распространения информации о проблеме аутизма, с тем, чтобы повышать уровень информированности населения об аутизме;
  3. рекомендует государствам-членам принимать меры для повышения информированности всех слоев общества, в том числе на уровне семей, о проблеме детей, страдающих аутизмом;
  4. просит Генерального секретаря довести настоящую резолюцию до сведения всех государств-членов и организаций системы Организации Объединенных Наций.

76-e пленарное заседание,

 18 декабря 2007 год

Тренинг для 1 класса

Отправлено 28.03.2012, 12:17 пользователем Natalia Rediskina   [ обновлено 28.03.2012, 12:35 ]

Уважаемые родители!


В апреле-мае проводится тренинг с учащимися одного из 1 класса.
Что такое тренинг? Тренинг - это специально организованные занятия для того, чтобы дети приобрели навыки (какие - зависит от целей тренинга). 
На тренинге, который пройдет, дети:
  • развивают творческое мышление, уходят от "правильных" ответов, стереотипов;
  • научиться самостоятельно работать и принимать решения;
  • научиться позитивно оценивать свою творческую продукцию;
  • развивают мелкую моторику;
  • развивают интеллектуальные способности.

А теперь немного поподробнее я расскажу о том, что будет происходить.

Формирование и развитие осмысленного восприятия. Дети, как и взрослые, по-разному воспринимают мир, предметы, события, ситуации, близких и незнакомых людей. Именно поэтому очень важно расширять способность воспринимать мир, который его окружает.  
Развитие и коррекция эмоционального уровня. Через игру и подвижные игры ребенок научается не только видеть эмоции окружающих его людей, но правильно демонстрировать свои чувства, учиться контролировать свои эмоциональные импульсы. А это, порой не под силу даже нам - взрослым.
Совершенствование способности к обучению, формирование (побуждение) мотивации. Выполняя задания дети развивают свои когнитивные способности: память, внимание, воображение, мышление. Все это происходит через двигательную активность.
Формирование коммуникативных навыков, позволяющий успешнее проходить процессы социализации и адаптации в условиях школы.   В общении дети познают не только своих партнеров, их личные качества и особенности характера, но и себя  - свои "слабые и сильные места". Они учатся преподносить свои достоинства и прятать недостатки, принимать с достоинством победы и поражения. Дети учатся жить. И моя задача - не просто прожить, проиграть те или иные задания, а помочь ребенку продемонстрировать все самое лучшее, что есть в нем самом. Развитие способности эффективной коммуникации предполагает активное совершенствование социального интеллекта, помогающего ребенку быть успешным всегда и везде.
Формирование самодостаточной личности. Для полноценного роста и развития маленького человека нужно многое, но это многое можно выразить в двух словах: ЛЮБОВЬ И ПРИЗНАНИЕ. И чрезмерное или недостаточное проявление одинаково опасно для незрелой личности.

Основополагающим элементом курса является сказкотерапия, тесно связанная с арт-терапией и работой с различными образами (животных, вещей, предметов). Так же используются упражнения психогимнастики, расслабляющие техники (аутотренинг, йога), терапия музыкой.

Сказка для вас:

Два ангела-путника остановились на ночлег в доме бо­гатой семьи. Семья была негостеприимна и не захотела оставить ангелов в гостиной. Вместо того они были уложе­ны на ночлег в холодном подвале. Когда они расстилали постель, старший ангел увидел дыру в стене и заделал ее. Когда младший ангел увидел это, то спросил, почему. Стар­ший ответил:

-   Вещи не такие, какими кажутся.

На следующую ночь они пришли на ночлег в дом очень бедного, но гостеприимного человека и его жены. Супруги разделили с ангелами немного еды, которая у них была, и сказали, чтобы ангелы спали в их постелях, где они могут хорошо выспаться.

Утром после пробуждения ангелы нашли хозяина и его жену плачущими. Их единственная корова, молоко которой было единственным доходом семьи, лежала мертвая в хле­ве. Младший ангел спросил старшего:

Как это могло случиться? Первый мужчина имел все, а ты ему помог. Другая семья имела очень мало, но была готова поделиться всем, а ты позволил, что бы у них умерла единственная корова. Почему?

Вещи не такие, какими кажутся, повторил старший ангел. Когда мы были в подвале, я понял, что в дыре в стене был клад с золотом. Его хозяин был груб и не хотел сделать добро. Я отремонтировал стену, чтобы клад не был найден. Когда на следующую ночь мы спали в постели, при­шел ангел смерти за женой хозяина. Я отдал ему корову. Вещи не такие, какими кажутся.


Новый раздел

Отправлено 31.01.2012, 1:04 пользователем Natalia Rediskina   [ обновлено 31.01.2012, 6:03 ]

Уважаемые посетители сайта!
В рубрике "для учителей" появился новый раздел: инклюзивное образование.
В этом разделе Вы можете познакомиться с идеями "включающего" образования.

Новый раздел

Отправлено 27.01.2012, 4:40 пользователем Natalia Rediskina   [ обновлено 27.01.2012, 4:40 ]

На сайте появился новый раздел для учеников "Классный час"
В этом разделе рассказывается о тех классных часах, которые я провожу. 
Вы можете оставлять свои комментарии!

Поздравляю!

Отправлено 20.12.2011, 2:10 пользователем Natalia Rediskina   [ обновлено 20.12.2011, 2:14 ]


Вот наступает Новый год,

Желаем, чтоб он стал счастливым,

Дракон пусть радость принесет

И приоткроет перспективы!

Желаем вам больших успехов,

Благополучия во всем!

Пусть в жизни будет больше смеха,

И счастье пусть ворвется в дом!

картинка взята с сайта evesnewyear.com

Группа поддержки родителей

Отправлено 18.10.2011, 4:45 пользователем Natalia Rediskina

Уважаемые родители!

Если Ваш ребенок имеет трудности в обучении, то приглашаю Вас в группу психологической поддержки для родителей.

Встречи пройдут:
  1. 16 ноября
  2. 7 декабря
  3. 18 января
  4. 15 февраля
  5. 14 марта
  6. 18 апреля
  7. 16 мая
Время проведения: 18.00 - 19.30
Участие в группе бесплатное.
Группу проводит Наталия Редискина.
О своем участии сообщите по тел. 52 99 768


1-6 of 6